現在的孩子發展都是自己家裏的希望。大都的家長都是一個特別注重培養小學生的教育。然而，小學生如何進行教育的方法，只有科學、有效，這是作為家長常見的困惑。 我也是孩子的家長，家裏的孩子也在上小學。 如何教育，我認為應該從以下幾個方面考慮：
一是為孩子們提供一種學校教育。學校教育發展也是我們這個教育管理體系的重要組成部分。喧囂的教育研究主要是以給孩子灌輸知識經濟為主。 一是盡可能為孩子找一個更好的學校，雖然這不是最關鍵的。好點的學校學生最起碼我們環境和學習的氛圍要濃厚些，老師要盡責些。其次，要及時與老師溝通，才能讓學校教育發揮其最大效益。看看自己孩子在學校裏的表現進行到底如何，有哪些是需要學生家長介入的。
二是給孩子學習怎麼樣的家庭環境教育。家庭環境教育的主要著重點應該放在一個孩子的習慣及孩子的言行舉止上，而不是想學校進行教育發展一樣的去灌輸理論知識。兒童管教的重點是愛的教育，體現在對小學生成長規律的尊重和對兒童人格的尊重。付出，你的愛。特別重要。還有一個就是學生家長和孩子共同發展成長的理念，也很重要。家長要對孩子有耐心，有耐性。要包容學生自己的孩子，讓自己發展成為作為一名愛的傳播者，成為一名好媽媽或者好爸爸，讓孩子沒有養成一個良好的作息習慣、洗漱習慣、社交行為習慣、學習習慣，去影響教育孩子，要求我們孩子可以做的，家長先做。
只有懂得接受和給予愛的孩子才是有希望的孩子。很多家庭教育學生看著複雜，就是說到底就是這樣一個需要用心的問題，用心血，用智慧去做，孩子的教育發展其實很簡單!教育發展孩子的前提是我們需要家長要擁有一個很好的心態，這個社會心態最難得，卡爾威特的教育和好媽媽勝過好老師都很不錯，如果從孩子的角度進行理解自己孩子，可以通過看看窗邊的小豆豆，很多不同場景都像發生在學習我們的身邊，會給我們現在很多的啟示!
三是給孩子發展提供一個怎麼樣的社會主義教育。社會主義教育是學校和家庭環境教育的繼續進行延伸和發展。社會環境紛雜、複雜。不要說提高小學生，就是我們成人，在社會上工作都是磕磕碰碰。周圍的孩子可以更好地發展社會，對孩子進行相應的社會教育。比如挫折教育、情商教育、社會規范教育、社會互動教育等方面。現在還有一些研究活動，還有一些夏令營，冬令營可以讓小學生初步接觸社會。經常帶著孩子出去玩，帶著孩子看看各種自己沒有見過的東西，雅思一對一培訓，讓他不斷的在大自然中學習，這樣的學習不但不會讓孩子感到厭倦而且效果也是很明顯的。從小就帶著自己孩子各處玩，可以快速增長孩子的見識，這對於一個孩子將來的發展問題也是至關重要的。
經常陪孩子現在的大多數家常都是沒時間來陪孩子，雅思一對一學習，處於視野上升期的你可能不想或是不能放下手中的工作來陪孩子，但是你也樣盡量的抽出時間來陪著接孩子玩，這樣孩子的心靈才是正常的，身心才能得到健康的發育。學校進行教育、家庭環境教育、社會主義教育發展之間相互聯系、相互合作、相互促進，缺一不可。建立一個健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人進行教育信息網絡，實現 “三位一體”的整體素質教育工作格局，對未成年人思想道德文化建設有重要研究意義。總之，學校教育，家庭教育和社會教育共同構成了一個教育系統，我們的孩子，這些小學生每日接觸的、浸透在空氣中的教育都離不開這三個教育， 只有讓這三者的教育發揮最大功效，三位一體，同心同向才能讓我們的孩子，得到良好的教育，才會讓教育的春風滋養在小學生的心裏。